<<<< Кузнецов Сергей Валентинович Исследование рисков и поиск возможностей через Интернет. Введение Карта сайта ONLINECI.RU Словарь Обучение Консультирование >>>>

Исследование рисков и поиск возможностей через Интернет. Дистанционный тренинг

Risks & opportunities online research corporate training.

64CID Программа авторского дистанционного компьютерного тренинга на 64 акад. часа

Введение Особенности тренинга Цель тренинга Преимущества Целевая аудитория Количество  участников Требования к обучаемым Подготовка к первому занятию Форма обучения Основные темы (модули): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Раздаточные материалы Лицензионный договор с конечным пользователем Ограниченный лицензионный договор с организацией Неограниченный лицензионный договор с организацией Корпоративное обучение Кодекс профессиональной этики Схема лицензирования Автор Бесплатный тренинг Дальнейшее обучение  Другие учебные курсы

Исследование рисков и поиск возможностей через Интернет (конкурентная разведка через Интернет) - это процесс изучения с использованием Сети состояния и тенденций изменения внешнего окружения Корпорации. Зарубежная и российская практика конкурентной разведки связана с определенными парадоксами и неоправданными ожиданиями. В условиях нарастающего мирового кризиса бизнес либо изменяется, либо погибает. При этом цена управленческих ошибок безмерно возрастает, вместе с ней неизбежно растет роль корпоративных аналитиков. Интернет - незаменимый, оперативный и экономичный источник деловой информации для руководства и аналитиков предприятия. Сейчас Интернет рассматривается как незаменимый, всеобъемлющий, экономичный и самый оперативный источник информации для исследования рисков и возможностей бизнеса. Однако, по мнению многих – это свалка, где нельзя ничего найти. Если Вы хотите:

то этот тренинг - для Вас!

Особенности этого тренинга:

Цель тренинга - научить:

1. автоматически генерировать запросы поисковых систем для решения типовых задач службы конкурентной разведки;

2. методично использовать основные службы и ресурсы Интернет;

3. запоминать результаты исследований так, чтобы в дальнейшем новые материалы из Интернет по проблеме были Вам доступны по одному щелчку мыши (компьютерной);

4. освоить методы оперативного разрешения проблем и подготовки аналитики с использованием Интернет;

5. эффективно искать и, главное, быстро находить только нужное (любые базы данных и поисковые системы Интернет);

6. работать с информационными ресурсами (текстами) на незнакомых языках;

7. находить подходящие источники информации и применять авторские стратегии и приемы поиска;

8. автоматизировать слежение за внешним миром и своевременную доставку критически важной информации, проводить деловую (оперативную) разведку в интересах предприятия, систематически вести конкурентную (стратегическую) разведку, в том числе с использованием неизвестных открытых источников

9. оперативно выполнять анализ неограниченных массивов и потоков неструктурированной информации;

10. прогнозировать возникновение обстоятельств непреодолимой силы и критические изменения условий бизнеса;

11. собирать доказательства с использованием информации в машиночитаемой форме;

12. следить за неизвестными объектами (поиск черной кошки в черной комнате, когда ее там нет...);

13. организовать информационно-аналитическую работу на предприятии.

Ваша компания получит следующие преимущества:

1. своевременность и высокая оперативность принятия решений;

2. повышение конкурентоспособности за счет своевременного исполнения нестандартных опережающих решений;

3. расширение возможностей прогнозирования и стратегического планирования;

4. снижение рисков, в том числе связанных с некомпетентностью и недобросовестностью внешних консультантов;

5. экономия на оплате услуг внешних консультантов и платных сервисов доступа к информационным ресурсам;

6. постановка работы информационно-аналитического отдела и формирование команды поисковиков-аналитиков;

7. возможность получить сертифицированных аналитиков (Интернет, полнотекстовый поиск, компьютерная разведка...)

8. использование всех преимуществ управления, основанного на знаниях, и постепенный переход в новое качество «самообучающейся организации».

Целевая аудитория: Тренинг будет полезен для повышения квалификации и автоматизации труда специалистов, занятых изучением конкурентов и анализом изменений условий ведения бизнеса. Исследование рисков и возможностей бизнеса – междисциплинарная область знаний. Аналитик – это человек, занятый не менее 25% рабочего времени решением специфичных информационно-аналитических задач или планирующий получить такую работу в ближайшем будущем. К информационно-аналитическим задачам можно отнести изучение заказчика, постановку задачи исследования, сбор, проверку, анализ и обобщение данных, проведение исследований, составление документов (досье, заключений, отчетов, справок, планов, ответов, исков…), представление работы заказчику и некоторые другие. В отличие от эксперта (специалиста узкой предметной области) аналитик быстро находит приемлемые решения для широкого круга разноплановых задач.

Количество участников: ограничено числом компьютеров в доступной аудитории, но, как правило, не превышает 18 человек.

Требования к обучаемым:

Подготовка к первому занятию занимает не менее 5 часов, начинать лучше за неделю) состоит в изучении «Введения», выполнении тестовых заданий и первого домашнего задания. Заинтересованным лицам по первому требованию учебным центром высылается материал «Исследование рисков и поиск возможностей через Интернет. Введение» (форматы по выбору: PDF – для распечатки и/или CHM – электронный справочник), куда включены тесты для оценки уровня индивидуальной готовности к тренингу и домашнее задание.

Форма обучения: Для подготовки команды специалистов на предприятии проводится корпоративное обучение (в пределах СНГ) в форме проблемно-ориентированного дистанционного тренинга.

Основные темы (базовый учебно-тематический план дистанционного обучения, корпоративное дистанционное обучение и персональное дистанционное обучение проводятся по индивидуальной программе, разработанной на основе базовой):

Модуль 1 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Введение в методы онлайн-разведки по открытым источникам (online open sources intelligence). Определение, классификация и возможности открытых источников. Разведка или шпионаж: законодательные ограничения, правоприменительная и деловая практика, профессиональные риски аналитической работы и этика консультирования. Парадоксы т.н. конкурентной разведки. Типовые задачи корпоративной аналитической службы. Пример решения по аналогии на выбранной Слушателями поисковой системе Интернет конкретной проблемы любого Участника онлайн-тренинга. Стрельба по-македонски через Интернет: реестры баз данных, поисковые шаблоны и формулы поисковых запросов, сценарии поиска, мастер поиска и другие средства автоматизации онлайн-поиска и веб-мониторинга.

Модуль 2 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Поиск аналитических материалов: введение и первый способ (формулы поисковых запросов). Автоматизация мониторинга через поисковые системы Интернет (инструкция). Пример использования средств автоматизации работы в Интернет для решения конкретной проблемы любого Участника тренинга и мониторинга новых поступлений с использованием Интернет.

Модуль 3 (2 акад. часа + 3 домашних задания). Персональная следящая информационная система. Установка первой авторской базы данных (2700+ папок и 42+ тысяч систематизированных ссылок на ресурсы Интернет, включая ~5% запросов для поиска баз данных, поисковых шаблонов и формул). Персональные системы мониторинга страниц Интернет и корпоративных сайтов (50+ прикладных программ, CD-57+). CD-xxx - ссылка на группу папок лицензионного компакт-диска с установочными комплектами прикладных программ. Установка второй системы интернет-мониторинга с авторской базой данных (5+ тысяч систематизированных ссылок на ресурсы Интернет). Техника подготовки систематизированных отчетов о поиске в форме следящего веб-каталога.

Модуль 4 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Возможности и недокументированные особенности конкретной поисковой системы на примерах и в задачах. Методы безопасного усложнения поисковых запросов. Техника оперативного тестирования поисковых систем и баз данных. Компактные описания поисковых систем: представление и возможности использования. Возможности автоматизации тестирования и использования поисковых систем без знания их особенностей (мастер поиска).

Модуль 5 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Введение в систему программирования поиска в текстах: поиск по аналогии, поиск от противного и поиск конкретных сущностей. Ситуационный подход при поиске и систематизации. Полнота, точность и актуальность - преимущества профессионального поиска в Интернет. От понятия к слову: 40+ типов подходящей лексики, например, синонимов, включая 12 способов поиска только синонимов. Использование типовых форм для разрешения проблем по аналогии. Проблемы и ограничения поиска по аналогии. Типичные дефекты поисковых запросов и некорректности работы поисковых систем Интернет. Нормы качества профессионального поиска в контексте перспектив создания персональной или корпоративной баз знаний.

Модуль 6 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Прикладной морфологический анализ: введение, методика и второй способ поиска аналитических материалов (формулы поисковых запросов). Примеры выполненных проектов анализа массивов текстов и обзор возникших проблем. Проклятие размерности (curse of dimensionality) при поиске в текстах и анализе: постановка задачи и метод решения. Построение исчерпывающего реестра производителей заданного товара или услуги на конкретном рынке / в мире и настройка системы слежения за его изменением.

Модуль 7 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Методы разрешения проблем по аналогии с использованием Интернет в примерах и задачах. Общая стратегия профессионального поиска. Полная и частичная аналогия при поиске: области применения и особенности. Пример полного документирования решения конкретной задачи, поставленной слушателями. Как настроить личного web-робота, чтобы вовремя доставлялась вся и только нужная критическая информация? Документирование и резервирование знаний: введение, методы и средства.

Модуль 8 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Сравнительный обзор возможностей русскоязычных поисковых систем Интернет и коммерческих служб баз данных. Коммерческие открытые источники информации против бесплатных: плюсы и минусы. Техника переноса готовых поисковых запросов на другие функциональные поисковые системы того же языка. Пример полного документирования решения на многих поисковых системах Интернет конкретной задачи, поставленной слушателями.

Модуль 9 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Общая стратегия исследования через Интернет рисков и возможностей бизнеса. Элементы технологии «Невидимый Интернет»: способы получения скрытой онлайн-информации.

Модуль 10 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Подбор открытых источников, наиболее подходящих для решения конкретной задачи: постановка задачи, проблемы выполненных проектов, классификация, методы поиска, метрики для оценки, варианты и правила документирования реестров баз данных. Систематизация открытых источников под задачу как способ построения исчерпывающего их реестра на примере классификатора источников научно-технической информации.

Модуль 11 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Системно-морфологический подход: построение исчерпывающих классификаторов конкурирующих сущностей (субъектов, объектов, процессов...). Систематизация конкурентного поля (проблемной области) и правила проектирования многомерных классификаторов. Метаданные для текстов: введении, проблемы генерации и способы их разрешения. Возможности автоматизации классифицирования текстов на основе выполненных поисков. Базы знаний на основе массивов текстов. Автоматизация регулярной подготовки аналитических отчетов.

Модуль 12 (2 акад. часа + 4 домашних задания). Типовые задачи аналитической службы предприятия: классификация и состав. Техника сбора информации о конкретном объекте и разработка профиля для онлайн-мониторинга открытых источников. Примеры выполненных проектов и их трудности.

Модуль 13 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Онлайн-мониторинг появления неизвестных объектов заданного класса (конкурентов, товаров, услуг, открытых источников, экспертов...). Аналитические отчеты: проблемы старения информации и способы ее актуализации.

Модуль 14 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Прикладной диверсионный анализ по открытым источникам и техника воспитания руководителей (СЦЕНАРИЙ ПОИСКА">сценарий поиска). Методы мониторинга и ликвидации узких мест в управлении компанией. Бенчмаркинг или поиск и внедрение лучших бизнес-практик на примере: проблемы и возможности (СЦЕНАРИЙ ПОИСКА">сценарий поиска). Мониторинг эмоционально-окрашенной информации, утечек инсайдерской информации, сброса компромата и связи с общественностью.

Модуль 15 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Связи предприятия (конкуренты, поставщики, дилеры, лоббисты, производственные партнеры, технологические партнеры...) или персоны: обратная стратегия и другие методы непосредственного поиска скрытой информации.

Модуль 16 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Конкуренция и конкуренты: введение, классификация, законодательство и правоприменительная практика, методы сравнительного анализа. Профиль конкурента, товарной группы или группы услуг или рынка. Интернет-мониторинг конкурентного поля и обоснование необходимости сегментирования.

Модуль 17 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Поиск противоречий по открытым источникам Интернет. Разработка систем мониторинга нарушений законодательства и обычаев делового оборота при производстве и сбыте заданной группы товаров и/или оказании услуг. Методы сбора и приемы легализация доказательств на основе информации в машиночитаемой форме. Нелегальность обычных отчетов и их формы, приемлемые для любых судов и прочих органов власти.

Модуль 18 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Введение в технику территориального поиска (реестры баз данных 240+ стран мира, NC-132+ и 1100+ городов РФ, NC-131+). NC-xxx - ссылка на соответствующий раздел базы данных "Рабочее место аналитика". Поиск местных баз данных (шаблоны поисковых запросов) и варианты документирования реестров территориальных баз данных (страна, регион, город или иная единица территориального деления).

Модуль 19 (2 акад. часа + 3 домашних задания). Слабости и ограничения открытых источников Интернет и самой процедуры поиска в текстах. Классификационный поиск (промышленные стандарты, NC-14+): введение, обзор классификаторов и проблем их использования, стратегии поиска с использованием классификаторов. Поиск по справочникам: введение, проблемы, поиск справочников и методы поиска в них. Техника использования Интернет для работы с открытыми источниками, недоступными через Интернет. Библиографический поиск: введение, обзор библиотечных баз данных и стратегии поиска в них.

Модуль 20 (2 акад. часа + 2 комплексных домашних задания). Поиск на иностранных языках: обоснование необходимости и статистика, проблемы и методы их решения. Представление поисковых систем и сервисов иностранного сегмента Интернет (110+ письменных языков, каждый из которых является официальным хотя бы в одной из 240+ стран мира). Семиотика и семантика: введение и нерешенные проблемы. Лингвистические сервисы Интернет: введение, пороки, проблемы использования и способы их разрешения. Перенос поискового запроса (проекта) слушателей с русского языка на английский. Точность поиска и перевода: ответственность автора отчета о поиске на иностранных языках и способы ее избегания.

Модуль 21 (2 акад. часа + 2 комплексных домашних задания). Поиск на незнакомых языках на примере решения задачи слушателей на группе иностранных языков, включая не менее одного восточного (китайский, корейский или японский). Примеры выполненных проектов поиска на многих языках: обзор проблем, способы выполнения и особенности документирования.

Модуль 22 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Управление рисками бизнеса. Решение типовых задач экономической безопасности предприятия и деловой контрразведки. Проверка партнера / предприятия и персоны через Интернет (инструкция). Возможности и техника использования «закладок» и провокаций.

Модуль 23 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Мониторинг изменений правового регулирования конкретного бизнеса на уровне региона или страны. Методы прогнозирования и раннего выявления обстоятельств непреодолимой силы, влияющих на текущий бизнес и новые разработки.

Модуль 24 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Оперативная работа аналитика. Составление досье на конкретную персону, программный комплекс, открытый источник, товар, сайт, метод, предприятие или любые иные конкретные объекты и их группы, сбор доступного материала и мониторинг новых поступлений...

Модуль 25 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Способы перекачки через Интернет проблемно-ориентированной информации на локальный диск персонального компьютера.

Модуль 26 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Поиск текстов на локальном компьютере: проблемы, средства и решения. Введение в поиск, преобразование и извлечение данных из локальной коллекции текстов, в частности, с использованием регулярных выражений. Методы оперативного исчерпывающего анализа собранной коллекции материалов.

Модуль 27 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Эволюция персональных систем компьютерной разведки. Неизбежность и проблемы перехода на технологии управления, основанного на знаниях (knowledge based management). Организация информационно-аналитической службы на предприятии. Различия американского и восточного подходов к организации аналитической службы. Информационная работа - это технологический процесс. Разведывательная программа. Разведывательные проекты и роль команд. Технология командного выполнения масштабных проектов. Использование типовых форм и процедур. Объектный подход. Фигура руководителя. Требования к персоналу. Неизбежность и риски создания корпоративного хранилища, управление лояльностью и корпоративная культура. Приоритеты в отношениях с персоналом и различными подразделениями внутри компании. Прикрытие и защита аналитиков и аналитических служб. Методы управления качеством информационной работы.

Модуль 28 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Функциональная классификация поисковых систем Интернет в примерах и задачах. Поиск на заданном естественном языке с использованием группы поисковых систем Интернет разной функциональности. Методика проверки достоверности информации из открытых источников. Приемы и средства оценки эмоциональной окраски текстов.

Модуль 29 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Рабочее место специалиста. Защищенная работа: представление возможностей и изучение систематизированной коллекции (на компакт-диске) бесплатных прикладных программ для оперативного ведения скрытной и конфиденциальной поисково-аналитической работы на любых компьютерах под управлением MS Windows.

Модуль 30 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Особенности менеджмента быстрорастущих компаний и т.н. конкурентная разведка. Борьба с конкурентами или запуск новых товаров / услуг для традиционных и новых клиентов: риски и возможности. Новые возможности бизнеса: поиск ниш на рынках (СЦЕНАРИЙ ПОИСКА">сценарий поиска) и их мониторинг. Клонирование инновационных товаров и услуг предприятия: способы противодействия. Возможности серверов предприятий для маркетинговых исследований.

Модуль 31 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Технологические исследования через Интернет: введение, классификация и обзор ресурсов, стратегии и примеры поиска информации. Патентная информация против непатентной литературы: статистика, правоприменительная практика, плюсы и минусы. Права на объекты интеллектуальной собственности: целесообразность получения, возможности защиты и оспаривания, мониторинг нарушений, сбор и легализация доказательств. Оперативные методы технологического анализа и извлечения научно-технический знаний с использованием сервисов Интернет. Технологии-убийцы: мониторинг и прогнозирование. Оценка нематериальных активов конкурентов и долгосрочное прогнозирование их намерений в высокотехнологичных областях.

Модуль 32 (2 акад. часа + 2 домашних задания). Некоторые вопросы организации аналитических служб предприятий. Техника проведения расследований, правила подготовки и оформления отчетов и документирования знаний. 10+ способов поиска и мониторинга аналитических материалов по заданной проблеме и возможности оперативного написания литературных обзоров.

Раздаточные материалы: На тренинге каждому Участнику на основании Лицензии конечного пользователя (см. далее) выдаются в пластиковом скоросшивателе (4 кольца 25 мм) следующие авторские материалы:

Лицензионный договор с конечным пользователем дистанционного обучения, далее – «Лицензия», дает поименованному выше лицу по месту пребывания неисключительное право персонального бессрочного и безвозмездного (без права переуступки) пользования произведением Кузнецова С.В.: технологиями «Исследование рисков и поиск возможностей через Интернет», учебными и справочными листовыми и брошюрованными материалами, базами данных и сборником «Исследование рисков и поиск возможностей через Интернет» на компакт-диске, далее – «Произведение». В течение года с момента выдачи настоящей Лицензии лично Кузнецовым С.В. для поименованного выше лица по письменному запросу ежемесячно обеспечивается обновление библиотеки поисковых шаблонов, одноименной с названием учебного курса (группа 32). В течение трех лет с момента выдачи настоящей Лицензии лично Кузнецовым С.В. для поименованного выше лица обеспечивается консультирование по изучавшимся и смежным вопросам. В течение года с момента выдачи настоящей Лицензии лично Кузнецовым С.В. для поименованного выше лица обеспечивается проверка домашних заданий и рабочих проектов. Лицензия включает услуги сквозного контроля знаний и подготовку отчета о степени пригодности конкретного специалиста для индивидуального и командного выполнения разведывательных проектов средней сложности. Лицензия не дает права воспроизведения, использования, копирования, обнародования, опубликования, передачи, публичного показа или исполнения, распространения, репродуцирования, сдачи в прокат (внаем) и сообщения для всеобщего сведения Произведения или любых его фрагментов. Лицензия не дает права пользования Произведения или любых его фрагментов другими сотрудниками предприятия, оплатившего обучение. Лицензия не дает права пользования Произведения или любых его фрагментов для обучения третьих лиц. Лицензия не включает права использования Произведения или любых его фрагментов в тиражируемых программных продуктах. Дополнительно см. схему лицензирования и цены. Нарушители условий соответствующих лицензий и Кодекса профессиональной этики могут попасть в черный список.

Ограниченный лицензионный договор с организацией, далее – «Лицензия», дает любыми штатными сотрудниками указанной выше организации в служебных помещениях по указанному выше адресу право бессрочного и безвозмездного (без права переуступки) пользования произведением Кузнецова С.В.: технологиями «Исследования конкурентов через Интернет», учебными и справочными листовыми и брошюрованными материалами, базами данных и сборником «Исследование рисков и поиск возможностей через Интернет» на компакт-диске, далее – «Произведение». Лицензия включает также право ежемесячного обновления авторских баз данных в течение года. В течение трех лет с момента выдачи настоящей Лицензии лично Кузнецовым С.В. обеспечивается консультирование любых штатных сотрудников организации - заказчика обучения. Лицензия не дает права воспроизведения, использования, копирования, обнародования, опубликования, передачи, публичного показа или исполнения, распространения, репродуцирования, сдачи в прокат (внаем) и сообщения для всеобщего сведения Произведения или любых его фрагментов. Ограниченный лицензионный договор с организацией не дает права пользования Произведением или любыми его фрагментами вне служебных помещений по указанному выше адресу за исключением случаев, предусмотренных лицензией конечного пользователя. Лицензия не дает права использования Произведения или любых его фрагментов для обучения третьих лиц. Лицензия не включает права использования Произведения или любых его фрагментов в тиражируемых программных продуктах. Дополнительно см. схему лицензирования и цены. Нарушители условий соответствующих лицензий и Кодекса профессиональной этики могут попасть в черный список.

Неограниченный лицензионный договор с организацией, далее – «Лицензия», дает любыми штатными сотрудниками указанной выше организации в служебных помещениях любых офисов, филиалов и представительств указанной выше организации право бессрочного и безвозмездного (без права переуступки) пользования произведением Кузнецова С.В.: технологиями «Исследование рисков и поиск возможностей через Интернет», учебными и справочными листовыми и брошюрованными материалами, базами данных и сборником «Исследование рисков и поиск возможностей через Интернет» на компакт-диске, далее – «Произведение». Лицензия включает право ежемесячного обновления авторских баз данных в течение двух лет с момента проведения последнего занятия. В течение трех лет с момента выдачи настоящей Лицензии лично Кузнецовым С.В. обеспечивается консультирование любых штатных сотрудников организации - заказчика обучения, его филиалов и представительств. Лицензия включает право внутридистанционного обучения штатных сотрудников указанной выше организации с использованием Произведения в течение года с момента проведения последнего занятия. Лицензия не дает права воспроизведения, использования, копирования, обнародования, опубликования, передачи, публичного показа или исполнения, распространения, репродуцирования, сдачи в прокат (внаем) и сообщения для всеобщего сведения Произведения или любых его фрагментов. Лицензия не дает права пользования Произведением или любыми его фрагментами вне указанных выше служебных помещений. Лицензия не дает права использования Произведения или любых его фрагментов для обучения третьих лиц. Лицензия не включает права использования Произведения или любых его фрагментов в тиражируемых программных продуктах. Дополнительно см. схему лицензирования и цены. Нарушители условий соответствующих лицензий и Кодекса профессиональной этики могут попасть в черный список.

Корпоративное обучение ведется в форме тренингов по 2-8 акад.часов в офисе заказчика. Выполнение домашних и дипломной работ (~70 часов самостоятельных занятий) обеспечивает сквозной контроль знаний и возможность сертификации персонала. Сертификация обеспечивает заказчику уверенность в пригодности конкретного специалиста для командного выполнения разведывательных проектов средней сложности. Включено ежемесячное обновление баз данных.

Кодекс профессиональной этики консультанта (аналитика):


1. Совесть. При выборе программы действий в конкретной ситуации прислушиваться к голосу совести и мнению добросовестного заказчика, если он достаточно компетентен.

2. Приоритеты. Признавать приоритет интересов общества и прав отдельного человека.

3. Письменные поручения. Исключать консультирование вне рамок письменных соглашений с реальными заказчиками. Если это не предусмотрено в соглашении с заказчиком, не выполнять никаких устных поручений.

4. Интересы заказчика. По результату изучения заказчика знать и соблюдать руководящие принципы заказчика. По возможности способствовать формированию у заказчика свода правил корпоративной этики и включению в него положений настоящего Кодекса.

5. Имитация консультирования. Незамедлительно информировать заказчика об отсутствии или несущественности предмета консультирования, либо о невозможности или малой вероятности создать ожидаемую заказчиком прибавленную стоимость. Воздерживаться от любых возмездных форм имитации консультирования.

6. Коррупция. Признавать приоритет корпоративного интереса заказчика. Неизменно доказывать такое признание добросовестно, своевременно, в полном объеме и с приемлемым качеством выполненными работами. Исключать любые формы коррупции, а также корыстное рекламирование или дискредитирование.

7. Право и доказательства. Уточнять, исполнять и в уместных случаях доходчиво разъяснить заказчику применимые к работам, действиям или бездействию, субъектам и объектам юрисдикции, право, судебную практику и обычаи делового оборота. Избегать ненаказуемых противоправных действий. Заранее планировать и принимать все разумные меры исключения оставления любых следов, сведений и доказательств, могущих быть использованными против заказчика.

8. Профилактика правонарушений. Принимать возможные и уместные меры профилактики нарушений законодательства, корпоративных правил, письменных соглашений и положений настоящего Кодекса. Своевременно информировать заказчика работ о любых фактах таких нарушениях, приготовлениях к ним, намерениях их совершить или их вероятности. Не консультировать, координировать или провоцировать действия или бездействие третьих лиц, нарушающие положения настоящего Кодекса или могущих повлечь такое нарушение.

9. Ущерб заказчику. Избегать действий и поручений, могущих повлечь ущерб активам или репутации заказчика. Своевременно информировать заказчика о вероятном или возникшем риске ущерба любого рода. Интерес заказчика, будь то хозяйствующий субъект или частное лицо, признается выше интереса органа власти или его представителя.

10. Конфиденциальность. Безусловно удовлетворять любые просьбы о конфиденциальности и неукоснительно соблюдать все требования к защите данных, письменно объявленных конфиденциальными или являющихся таковыми по закону. Если письменно не оговорено иное, конфиденциальными считаются все должным образом оплаченные заказчиком результаты работ, а также любые материалы заказных проектов, не завершенных в срок по вине консультанта или обоснованно не принятые заказчиком. Исключать любое обнародование сведений о профессиональных технологиях двойного назначения. Обеспечивать приемлемую защиту от утечки и при необходимости оперативное безвозвратное уничтожение конфиденциальных данных.

11. Сведения о себе. При контактах (и иных действиях) уместно давать достоверные и достаточно полные сведения о себе, целях контакта, выполняемой работе и ее заказчике. Исключать действия с высоким риском требования раскрыть конфиденциальную информацию. Если выполнение работ без анонимных действий невозможно, заблаговременно предупреждать заказчика об ограниченности методов сбора или невозможности получения достаточной информации.

12. Достоверность. Не злоупотреблять доверием. Не делать ложных заявлений, не допускать распространения неподтвержденных данных. Быть готовым представить доказательства достоверности любых публикуемых или передаваемых сведений.

13. Конфликт интересов. Уметь выявлять конфликтующие стороны и избегать во время работ и в согласованный срок после их завершения конфликта интересов при выполнении своих обязательств путем информирования заказчика работ о таком конфликте, уклоняясь от выполнения работ или иными приемлемыми способами.

14. Разработка и передача технологий. Повышать собственную квалификацию и/или вести исследования в профессиональной области. Исключать обмен опытом с лицами, не знающим или не соблюдающим положения настоящего Кодекса.

15. Компетентность. Воздерживаться от консультирования по предметам, в которых эксперт недостаточно компетентен (кроме аналитиков). Аналитик – это человек, занятый не менее четверти рабочего или личного времени решением информационно-аналитических задач. К информационно-аналитическим работам можно отнести изучение заказчика, уточнение требований к результатам исследования, проведение расследований, сбор, проверку, анализ и обобщение данных, составление отчетов, представление работы заказчику, обучение заказчика и многие другие. Уметь провести самооценку уровня собственной компетентности в конкретной области знаний и при недостатке квалификации или опыта обязательно информировать об этом заказчика. Предлагать заказчику в таком случае на выбор либо выполнение работ без авансирования, либо выполнение работ по цене, ниже рыночной, либо услугу сбора информации об исполнителях достаточной квалификации с хорошей репутацией.

16. Дискредитация профессии. Избегать любых действий, способных дискредитировать профессию консультанта. Способствовать формированию общественных профессиональных организаций консультантов и содействовать их уставной работе. Противодействовать коммерциализации общественных профессиональных организаций консультантов и попыткам лоббирования такими организациями интересов отдельных членов профессионального сообщества. Членом сообщества консультантов считается лицо, знающее, признающее и имеющее возможность исполнять правила настоящего Кодекса. Информировать заказчиков и общественность о лицах, систематически или злостно дискредитирующих профессиональное сообщество консультантов.

17. Разрешение коллизий. В ситуациях конфликта правил настоящего Кодекса приоритет отдавать правилам с меньшим номером. Обсуждать с другими членами сообщества консультантов и совместно вырабатывать приемлемую линию поведения в повторяющихся сложных ситуациях.

18. Обратная сила. Правила настоящего Кодекса обратной силы не имеют.

Схема лицензирования при корпоративном обучении

Тип лицензии

1. Лицензионный договор с конечным пользователем 2. Ограниченный лицензионный договор с организацией 3. Неограниченный лицензионный договор с организацией
1. Персональный комплект учебных материалов включен не включен не включен
2. Обновление библиотеки шаблонов группы NC-32+ (Исследование рисков и поиск возможностей через Интернет) включено регулярно в течение года включено в п.4 включено в п.4
3. Обновление библиотек шаблонов других (кроме NC-32+) подгрупп NC-3+ (разведка через Интернет: юридическая, аналитическая, кадровая, технологическая...) не включено не включено не включено
4. Обновление авторских баз данных (кроме п.3) не включено включено ежемесячно в течение года включено ежемесячно в течение двух лет
5. Контроль знаний в процессе обучения и подготовка отчета о степени пригодности конкретного участника обучения включены не включены не включены
6. Проверка домашних заданий и рабочих проектов, выполненных конкретным участником обучения включена в течение года не включена не включена
7. Право бессрочного пользования Произведением по месту пребывания конкретного участника обучения включено не включено не включено
8. Право бессрочного пользования Произведением любым штатным сотрудником организации - заказчика обучения в служебных помещениях по указанному адресу (одного конкретного офиса) не включено включено включено
9. Право бессрочного пользования Произведением любым штатным сотрудником филиала или представительства в служебных помещениях филиала или представительства не включено не включено включено
10. Право использования Произведения для внутридистанционного обучения любых штатных сотрудников организации - заказчика обучения в служебных помещениях по указанному выше адресу не включено не включено включено в течение года
11. Горячая линия консультаций по изучавшимся и смежным вопросам для конкретного участника обучения включена в течение трех лет не включена не включена
12. Горячая линия консультаций для любых штатных сотрудников организации - заказчика обучения не включена включена в течение трех лет включена в течение трех лет
13. Горячая линия консультаций для любых штатных сотрудников филиалов и представительств организации - заказчика обучения не включена не включена включена в течение трех лет

Пояснение к таблице:

  1. Данные приведенной выше таблицы дают лишь сравнительную картину условий лицензирования. В случае расхождения данных таблицы с текстом соответствующей лицензии применяется текст лицензии.

  2. Неограниченный лицензионный договор с организацией включает все права и услуги ограниченной корпоративной лицензии.

  3. Выведение некоторых прав и услуг из состава корпоративных лицензий связано с высокой трудоемкостью очно-заочного обучения отдельного специалиста. Кроме того, организация может оплатить обучение не только штатных сотрудников.

  4. Полный (64-часовой) тренинг проводится только для штатных сотрудников организации, оплачивающей обучение.

  5. Поскольку сам Интернет и технологии исследований конкурентов через Интернет развиваются, рекомендуется проходить переподготовку каждые два года, а базы данных обновляются не дольше двух лет.

  6. Конкретная схема лицензирования получается сложением объемов соответствующих лицензий. Для предприятий рекомендованы следующие схемы лицензирования (для компактности использованы номера лицензии из первой строки таблицы): 1, 1+2, 1+3.

  7. Нарушители условий соответствующих лицензий и Кодекса профессиональной этики могут попасть в черный список.

Автор: независимый технолог, исследователь и тренер, автор свыше ста публикаций. В период с 2001 года провел свыше сотни тренингов / тренингов (более 1.5 тыс. акад. часов). Обучение прошла тысяча человек из Беларуси, Вьетнама, Казахстана, Латвии, Молдовы, России и Украины. Подготовил персонал для десятка организаций - корпоративных заказчиков из Владивостока, Москвы, Тамбова и Киева. Курс «Исследование рисков и поиск возможностей через Интернет» читается с марта 2002 года на основе многолетних авторских исследований. Подробнее см. http://www.5186464.ru.

Бесплатный тренинг. Бесплатно тренинг проводится в пределах СНГ или дистанционно с использованием видеоконференцсвязи по письменной заявке только для корпоративных групп численностью более 5 человек с предприятий, зарегистрированных не менее, чем за 5 лет до момента проведения тренинга. Рекомендуем начинать подготовку дистанционного тренинга с проведения бесплатного обучения, либо направить специалистов на открытый тренинг или коучинг. Заказать!

Дальнейшее обучение. Поскольку автор продолжает исследования по теме тренинга, курс постоянно развивается. Рекомендуется прохождение переподготовки и получение нового комплекта учебных материалов и баз данные не реже, чем один раза в два года, а также расширение спектра изученных дисциплин (http://www.u-learning.ru/contentedu.htm).

Другие учебные курсы: «Юридические исследования через Интернет». Для юристов-аналитиков, адвокатов, аудиторов, сотрудников органов представительной, исполнительной и судебной власти и лоббистов проводится обучение т.н. «юридическим технологиям» (http://www.lawint.ru). Сюда входят авторские методы использования Интернет и поиска судебных прецедентов и пробелов законодательства, доказательства ничтожности сделок и факта превышения властных полномочий, экспертизы и разработки юридически безупречных документов. Передаются технологии слежения за процессом законотворчества, изменениями законодательства, правоприменительной практикой и нарушениями законных прав предприятия. Изучается техника легализации доказательств в электронной форме (баз данных и поисковых систем Интернет). Изучаемый комплекс методов предназначен для обработки юридических и прочих текстов на русском и иных языках для любых национальных законодательств (юрисдикций).

Введение Особенности тренинга Цель тренинга Преимущества Целевая аудитория Количество  участников Требования к обучаемым Подготовка к первому занятию Форма обучения Основные темы Раздаточные материалы Лицензионный договор с конечным пользователем Ограниченный лицензионный договор с организацией Неограниченный лицензионный договор с организацией Корпоративное обучение Кодекс профессиональной этики Схема лицензирования Автор Бесплатный тренинг Техническое обеспечение Дальнейшее обучение 
<<<< Кузнецов Сергей Валентинович Исследование рисков и поиск возможностей через Интернет. Введение Карта сайта ONLINECI.RU Словарь Обучение Консультирование >>>>

Опубликовано по адресу: http://www.onlineci.ru/64cid.htm
Дата последнего редактирования 26.01.2023
© Кузнецов Сергей Валентинович


Услуги: Веб-сервисы поиска
Систематизация знаний
Аналитические отчеты
Обзоры уровня техники
Поиск ниш на рынках
Учебный курс Транспрофессионал
Веб-сервисы документирования знаний:
Сценарий поиска: Определения
Мастер поиска информации (МП)
Каталог веб-сервисов на основе МП
Тестирование: правовых и патентных
баз данных, и еще чат-бота ChatGPT 3.5
Сайты: Базы знаний из открытых источников
Технологические исследования
Невидимый Интернет
Аналитическая юриспуденция
Всепроникающее обучение
Об авторе: Резюме и фотогалерея
Публикации и работы
Этический кодекс
Мифы о С.Кузнецове
Авторские технологии
В разработке